Premiados dos proyectos internacionales

a agencia europea ha concedido el Sello de Calidad Nacional eTwinning al proyecto “Kaleïdoscope de la diversité culturelle” que nuestro alumnado de 2º ESO y 1º Bachillerato ha llevado a cabo en colaboración con estudiantes franceses del Lycée Général et Technologique Victor Schoelcher de Martinique, del Lycée Hector Berlioz y del Lycée de Vincendo de Isla Reunión, italianos del Liceo Classico Statale F. Stelluti y del IISS Corridoni-Campana di Osimo, y españoles del IES Andrés de Vandelvira y del CEIP Las Lomas. Todos juntos trabajaron sobre las diferentes culturas, tradiciones, festividades y sobre el patrimonio histórico y natural de los distintos países, así como sobre los valores comunes.

Por otro lado, el Servicio Español para la Internacionalización de la Educación (SEPIE) ha calificado al proyecto Erasmus+ KA210-SCH “La Mythologie et L’Art” como «ejemplo de buenas prácticas en Erasmus+». En dicho proyecto nuestros estudiantes colaboran con sus socios portugueses del Agrupamento de Escolas Padre João Rodrigues de Portugal e italianos del ICS di San Costantino Calabro y del  IISS Corridoni-Campana de Osimo. Su objetivo, a través del francés como lengua vehicular, es analizar la relación que la mitología y el arte han tenido y siguen teniendo en cada una de las regiones participantes.

Este proyecto Erasmus +, como todos los que nuestro centro realiza, está financiado en su totalidad por la Comunidad Europea

Estos galardones suponen un reconocimiento al esfuerzo de internacionalización que el colegio está realizando para que nuestro estudiantes tengan la oportunidad de utilizar las lenguas que estudian en las aulas en contexto real.

Proyecto internacional «Equality in Education» 1º Bachillerato.

Proyecto internacional «Equality in Education» 1º Bachillerato.

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Esta semana se inician las actividades de la primera parte del proyecto internacional «Equality in Education» con la visita de los alumnos del College Leper de Bélgica.

Además del centro belga en el proyecto también participan: el instituto Alensud de Noruega, Amersfoort de Holanda y Gobetti-Volta de Italia.

En una segunda fase, del 28 de marzo al 4 de abril, todos los participantes se reunirán en La Leper donde tendrán que llevar a cabo un proyecto conjunto sobre el tema de este año.