Excelentes resultados en la EvAU

Otro año más estamos de enhorabuena. Y es que no sólo se trata de que todos nuestros alumnos han aprobado la prueba sino también de que las calificaciones han vuelto a ser extraordinarias. Nueve alumnos han tenido un calificación superior a 13: Beatriz Bernarte 13.700, Pablo Rodríguez 13.575, Lucía Ayerra 13.550, Martín Sánchez 13.503, Irati Esáin 13.439, Xavier Unzué 13.336, Inés Abrisqueta 13.289, Ane Bacaicoa 13.139 y José Miguel Manjón 13.050.

Han sido también muchos los que han estado por encima del 11 y del 12. 

De los 59 alumnos matriculados en 2º de Bachillerato, 54 se han presentado a la prueba y todos ellos la han superado.

Estos resultados hace que toda la comunidad educativa se sienta feliz y orgullosa porque son la recompensa a todo el esfuerzo realizado y porque van a permitirles tener muchas posibilidades de matricularse en los estudios universitarios que deseen.

Galardón europeo “Escuela Etwinning 2024-2025”

Nuestro colegio está de enhorabuena ya que ha visto reconocido su esfuerzo por la internacionalización, gracias a la cual nuestros estudiantes llevan a cabo proyectos educativos con otros socios europeos utilizando como herramienta de comunicación en contexto real las lenguas extranjeras (francés e inglés) que estudian en el aula.

El galardón, que es concedido por la Dirección General de Educación y Cultura de la Comisión Europea y que supone, por tanto, un reconocimiento al más alto nivel, nos anima a seguir trabajando con más ilusión, si cabe, en esta apuesta educativa.

Los «centros eTwinning» son líderes de la comunidad eTwinning. Sus órganos de dirección, coordinación y docencia reconocen la importancia y los valores de eTwinning, integrándolos en las

directrices del centro, sus prácticas docentes y sus vías de desarrollo profesional.

En los centros eTwinning, el profesorado aúna fuerzas hacia una experiencia educativa más amplia y rica.

Los centros eTwinning son modelos: inspiran y guían a otros centros a avanzar tanto como ellos. Con ello, mantienen un estado de mejora en la enseñanza, para que la juventud a la que educan se nutra y se convierta en mejores personas, mejores estudiantes, y una ciudadanía mejor y más participativa.

Los centros eTwinning están comprometidos con un modelo de liderazgo compartido

La coordinación de los centros eTwinning se comparte, tanto en la responsabilidad de la organización como en los procesos de decisión. Su dirección y su jefatura de estudios comprenden las posibilidades que ofrece eTwinning tanto en lo pedagógico como en lo profesional, y animan activamente al personal a participar en las actividades eTwinning.

Los centros eTwinning muestran un firme compromiso con la cooperación, el

intercambio y el trabajo en equipo.

Sus docentes trabajan a la par en la planificación de actividades didácticas y de eTwinning, compartiendo sus experiencias y prácticas entre sí, tanto dentro como fuera del centro. Se alían para obtener un plan de acción eTwinning con que potenciar la innovación y la mejora en el centro y más allá.

Proyecto Internacional 4 ESO

El alumnado italiano del Istituto Istruzione Superiore de Nobili de Catanzaro estuvo visitándonos el mes pasado en el marco del proyecto BienEtrErasmus+ sobre salud física y mental en el que 4º ESO colabora junto a centros educativos de Polonia y Holanda. En el mismo han participado también entidades como Anfas, Tasubinsa, Asociación contra el cáncer, Asociación Síndrome Down Navarra y Casa de la Misericordia.

El colofón a estos días de trabajo lo dio el solista mundial de saxofón Jean Yves Fourmeau, quien, como experto invitado Erasmus+, ofreció un concierto junto con nuestro coordinador de proyectos internacionales Eduardo Rubio.

Este proyecto KA121 está financiado en su totalidad por la Comunidad Europea y forma parte de otra serie de proyectos internacionales que nuestro colegio, como centro de referencia Erasmus+, está llevando a cabo. De esta manera nuestros estudiantes tienen que utilizar las lenguas extranjeras estudiadas en el aula (francés e inglés) como instrumento de comunicación.

Respuesta solidaria

Una vez más nuestro alumnado ha respondido a la llamada y ha participado en la Gran Recogida de Alimentos que ha tenido lugar este pasado fin de semana.

Desde la nueve de la mañana hasta las nueve de la noche se han cubierto turnos en un supermercado del Barrio de San Juan.

Como siempre, nos encanta ver la implicación solidaria de nuestros estudiantes y de toda la comunidad educativa en general.

Despedida de 2º de Bachillerato

El pasado viernes 17 de mayo fue un día muy especial para toda la comunidad educativa del Colegio Nuestra Señora del Huerto porque despedimos a nuestros estudiantes de 2º de Bachillerato. A primera hora de la tarde se celebró una eucaristía que sirvió para dar las gracias por todos estos años vividos en el colegio.

A continuación, ya en el salón de actos, tuvo lugar la ceremonia oficial en la que, después de los discursos pronunciados por representantes de la titularidad, el profesorado y el alumnado, se hizo entrega a cada estudiante de la orla del curso y de una medalla de la Virgen del Huerto.

Para finalizar se compartió un ágape fraterno entre profesores y familias. 

Ganadores de la STEAM FAIR 2024

El pasado 26 de abril, cuatro representantes del alumnado de 6º de primaria presentaron en el Departamento de Educación del Gobierno de Navarra el proyecto científico “Ants VS Climate Change” y obtuvieron el premio a mejor rigor científico y también ganaron el premio a mejor proyecto STEAM.

Nuestros estudiantes habían realizado previamente en el aula una investigación en la que consiguieron demostrar de manera científica que las hormigas, uno de los insectos más importantes para la naturaleza, no son capaces de adaptarse a las condiciones climáticas adversas que sufriremos en Navarra dentro de 50 años. Por ello, y ante el riesgo que comporta también para los seres humanos, exhortaban en inglés a toda la comunidad científica y educativa de Navarra a que se tomaran medidas urgentes para frenar el cambio climático.

Fue una jornada científica llena de emoción donde compartieron sus investigaciones con el resto de centros educativos de Navarra y presentaron un excelente proyecto con una estética muy bien diseñada y con ideas planteadas a través del método científico en el que no solo se preocuparon de realizar el proyecto, sino que también buscaron soluciones al problema planteado, haciendo ver a todo el mundo que tenemos que cuidar a nuestro planeta al máximo porque nuestra supervivencia depende de ello.

Los estudiantes que actuaron en representación de todo 6º de primaria fueron Daniel Cano Catalán, Ana García García, Fermín Sánchez Zaragüeta y Iara Quingying Solsona Ruiz.

La STEAM Fair es un evento que pretende el uso de las lenguas extranjeras en un contexto científico-tecnológico y artístico. A través del STEAM se busca que los estudiantes puedan aplicar y practicar sus competencias y habilidades científico-tecnológicas (Science, Technology, Engineering, Arts and Math), pero desde una perspectiva creativa o artística (la “A” de STEAM).

El enfoque no ha de basarse solamente en el resultado, sino en el proceso. Un proceso que incluya el ensayo-error, pensamiento divergente, la resolución dinámica de problemas, el trabajo en equipo y mucha perseverancia.

El alumnado escoge un tema o un problema/situación que le llame la atención, genera una pregunta que más adelante deriva en una hipótesis. Creando sus propios experimentos a partir del método científico, determinará si su hipótesis se confirma o se rechaza.

El premio supone un galardón al trabajo que se viene realizando desde hace tiempo en el colegio en su apuesta por la metodología STEAM

Ganador ex aequo de la Olimpiada de Economía

Lucas Benito Pérez, alumno de 2º de Bachillerato, ha sido uno de los tres estudiantes que han ganado ex aequo la fase local de la XV Olimpiada de Economía 2024 organizada por la Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales de la Universidad Pública de Navarra (UPNA).

El premio para el ganador es el reembolso equivalente al importe de la matrícula de primer curso para iniciar estudios conducentes a títulos oficiales de grado impartidos por la Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales de la Universidad Pública de Navarra. Además, participará representando a Navarra en la fase nacional de la Olimpiada de Economía, que se disputará los días 19, 20 y 21 de junio en Logroño, en la Facultad de Ciencias Empresariales de la Universidad de La Rioja.

Un total de 46 estudiantes de 2º curso de Bachillerato de dieciséis centros educativos de la Comunidad Foral han tomado parte en esta competición. La prueba que realizaron consistió en un examen dividido en tres partes. La primera constaba de 16 preguntas  tipo test sobre economía y empresa, la segunda planteaba dos ejercicios prácticos y en la tercera los alumnos debían realizar un comentario de texto sobre un tema de actualidad económica.

La competición tiene como objetivo fundamental incentivar y estimular el estudio de la Economía y la Empresa entre los estudiantes de bachillerato. Asimismo, persigue premiar el esfuerzo y la excelencia académica, divulgar los estudios de Economía y Empresa, y servir de punto de encuentro entre la enseñanza secundaria y la universitaria.

Proyecto internacional 3 ESO

La semana pasada nuestros socios holandeses del Frits Philips Secondary School-Lyceum de Eindhoven estuvieron en el colegio trabajando con nuestro alumnado de 3 ESO en el proyecto Erasmus+ BienEtrErasmus+ cuyo tema es la salud física y mental.

Con la participación de los estudiantes de psicología de 2º de Bachillerato se realizaron diversos talleres y se contó además con la colaboración de diferentes colectivos como la Asociación Síndrome Down Navarra, Anfas Navarra, la residencia de ancianos de la Misericordia, Tasubinsa y la Asociación contra el cáncer de Navarra.

Este proyecto KA121 está financiado en su totalidad por la Comunidad Europea y forma parte de otra serie de proyectos internacionales que nuestro colegio, como centro de referencia Erasmus+, está llevando a cabo. De esta manera nuestros estudiantes tienen que utilizar las lenguas extranjeras estudiadas en el aula (francés e inglés) como instrumento de comunicación.

Jesús Martín-Tembleque campeón del Spelling Bee

Jesús Martín-Tembleque campeón del Spelling Bee

Nuestro alumno de 5º de Primaria ha ganado la XIII edición del torneo Spelling Bee Navarra 2024, cuya final ha tenido lugar en el Planetario de Pamplona.

En este certamen los participantes compiten por ver quién deletrea mejor en inglés. Tanto en la modalidad de primaria como en la de secundaria han participado más de 46 centros de toda Navarra. Previamente cada centro había organizado a nivel interno la fase inicial para elegir a la persona que le iba a representar en la final.

Estamos muy contentos y orgullosos porque, como han dicho los propios jueces, “la final ha sido una de las competiciones más reñidas en la historia del campeonato” y Jesús ha sido capaz de levantar el trofeo de campeón. Además, ha demostrado una enorme deportividad durante todo el torneo y un saber estar en todas las situaciones.

Nuestro colegio se ha presentado al mismo certamen por primera vez en su versión de secundaria. Ahí nuestro alumno Eduardo Martínez ha realizado una labor excelente quedando en 6º posición. Una competición feroz donde ha brillado con luz propia y en la que siempre ha estado acompañado por sus compañeros y profesores.

Queremos dar la enhorabuena a todos los profesores que han realizado durante este curso un esfuerzo encomiable para que nuestros alumnos tengan el fantástico nivel que tienen.

Proyecto internacional “La mythologie et l’art»

La semana pasada nuestros socios portugueses del Agrupamento de Escolas Padre João Rodrigues de Portugal e italianos del ICS di San Costantino Calabro y del  IISS «Corridoni-Campana» de Osimo estuvieron en Pamplona trabajando en el proyecto Erasmus + KA210 “La mytologie et l’art”. Dicho proyecto tiene como objetivo, a través del francés como lengua vehicular, analizar la relación que la mitología y el arte han tenido y siguen teniendo en cada una de las regiones participantes.

Estos días el tema de la investigación ha estado relacionado con el personaje mitológico de la diosa Mari. Todo el material recopilado ha servido para preparar una representación dramático-musical en francés que tuvo lugar el viernes 19 de abril en la residencia de ancianos de La Misericordia. La puesta en escena tuvo dos sesiones: una matutina y otra vespertina.

Ha sido una experiencia muy enriquecedora tanto en lo académico como en lo personal. Todas las personas que han participado, además de utilizar una lengua extranjera como instrumento de comunicación, han aprendido a convivir y a trabajar codo con codo con personas de diferentes países.

Este proyecto Erasmus +, como todos los que nuestro centro realiza, está financiado en su totalidad por la Comunidad Europea.